31 raspunsuri la acest subiect

[Laura25]

 

Si ajung la concluzia ca si marile licee, considerate mai bune... sunt pe undeva "pe afara e vopsit gardul" si ca faima scolii se construieste pe meditatiile si banii parintilor, si "meritele" sunt insusite de profii respectivi de la clasa, cu toate ca in realitate nu au nici un merit.

 

 

Ohooo, n-ai idee!  Cred ca in general, cu cat e mai faimos liceul, cu atat rezultatele vin din meditatii , banii parintilor si munca elevilor, nu din cat de extraordinari si nemaipomeniti sunt profesorii.  

[szivarvany]

Ohooo, n-ai idee!  Cred ca in general, cu cat e mai faimos liceul, cu atat rezultatele vin din meditatii , banii parintilor si munca elevilor, nu din cat de extraordinari si nemaipomeniti sunt profesorii.  

Asa e si la noi, ba mai mult, la inspectorat se gasesc raspunsuri oficiale deja ale liceelor, ca raspuns la reclamattile depuse de parinti ani la rand, din care reies cat de straluciti sunt de fapt acei profesori si ce rezultate extraordinare au copiii la bac. 

[monicabo]

Pare un cerc vicios care nu poate fi spart cu nimic :( 

Acei profi se hranesc prin meditatiile copiilor, practic cu munca altora (elevi in timpul liber + profii meditatori) si toata lumea e aparent fericita :((( 

Se acopera unii pe altii, inchid ochii si se fac ca nu vad nimic.

[Elkia]

Aici modele 

Editat de Elkia, 17 februarie 2022 - 15:58 .

[Elkia]

o sa revin cu o traducere. 

 

Monica, 

in cadrul Academiei Romane sunt destui psecialisti care stiu cum sa imbunatateasca procesul. sunt specialisti oamenii astia si au o experienta bogata .

 

 

ce am trait eu ca parinte

 

- nu exista prietenie intre profesori-  parinti- elevi. nici o relatie in afara de una oficiala, altfel orice abatere duce la interpretari. interpretari. etc.

 

- ca parinte trebuie sa iau un Feedback. va spun drept ca mie personal mi-a fost cumplit de greu sa accept un feedback negativ. o critica. sa il accept. si acu m-am invatat sa il iau si apoi vad eu ce fac cu el. 

- cand primesc copii un feedback sa mearga la profesor sa intrebe,  nelamurile trebuiesc clarificate. si da, tonul conteaza. Adica nu mergi sa il intrebi pe profesor de ce ti-a pus nota 5 si sa il intrebi cum sa faci sa iti imbunatatesti nota. Egal de limba si regiune, suntem oameni toti.

 

 

nu uitati ca greseala este cea mai buna methoda de invatare. nu exista sisteme perfecte.

[Mik]

 

România tot încearcă sa copie diferite sisteme din afara și tot nu merge. Sistemul de pe vremea mea funcționa perfect.

if it ain't broke, don't fix it

 

 

Unde ? Doar la liceele de elita. cele din zona industriala erau vai de capul lor si elevii luat bacalaureatul pe jumatate analfabeti. 

[Mik]

Ca sa fie on topic si sa raspund la intrebarea din titlu. 

 

Trimestrele permit sa se vada evolutia elevului si sa se poata recupera la maxim daca se constata pierderi. 

Semestrele la clasele mici nu prea au sens, caci la sfirsit de ianuarie in clasa 0 sau a 5-a daca e de corijenta, e greu sa se mai recupereze ceva. 

 

In invatamintul superior, semestre sau trimestre se fixeaza in functie de materia de invatat si de durata cursurilor (fiecare universitate face cam ce vrea).  Nu e nici o problema ca ar fi una sau alta. In Mexic studentii mei aveau trimestre de 11 saptamini si trei de examene. Anuntate toate dinainte. 

In amindoua cazurile, cursurile sunt de sine statatoare si e destula materie ca sa fie evaluate la sfirsit de trimestru/semestru.

[Letitia1]

Unde ? Doar la liceele de elita. cele din zona industriala erau vai de capul lor si elevii luat bacalaureatul pe jumatate analfabeti. 

Ce se întîmpla azi in România:  Analfabetismul funcțional din România depășește 50% și aceasta nu este cea mai mare problemă a sistemului educațional din România – cercetătorul Dacian Dolean 

https://www.g4media....ian-dolean.html

 

[viviana]

Analfabetism functional.

Acesta este folosit în spațiul public în sens general (indicând lipsa unor competențe de baza de a citi, scrie și de a calcula) sau specific (indicând competențe limitate de a înțelege un text scris la un nivel de bază), pentru a identifica o serie de probleme din sistemul de educație.

 

Partea subliniata e cea mai grava. Reprezinta si  acele persoane cu diploma, care nu sunt in stare sa inteleaga de vrea sa spuna un text.

Sunt peste tot printre noi. 

Cei care folosesc cuvinte aiurea al ccaror inteles nu iil cunosc. E plin internetul si am auzit astfel de oameni la televizor.

[viviana]

Manualele sunt o porcarie.

lucruri inutile de invatat peste tot.

Formatorii de profesori slab ppregatiti.

Unii profesori ajung in sistem pentru cnu au gasit  alt loc de munca.

De ex la facultatea  de georgrafie sa zicem sectia turism multi fac si modulul pedagogic. Sa fie acolo. Ca pana imi deschid eu agentia ma joc de-a profesorul de geografie.