94 raspunsuri la acest subiect

[danielag]

Tarile fruntase la Pisa au uniformizat invatamantul, adica copiii sunt mediocri la matematica si stiinte exacte, nu sunt axati pe varfuri si pe invatare intensiva asa ca in RO. 

Bineinteles ca sunt multe de schimbat in invatamantul romanesc, dar sunt si lucruri bune si profesori competenti..

 

Anja, aici trebuie să fiu într-un ușor dezacord cu tine. Școala trebuie să fie incluzivă, să îi ajute și pe cei care nu pot învăța la vârf și intensiv. Asta nu înseamnă că trebuie să fie uniformă însă, dacă sunt elevi care pot și vor mai mult, ei trebuie ajutați să se dezvolte mai mult.

[roxanaz]

omul sfinteste locul. asa cum unii profesori pot face treaba oriunde, asa ar trebui sa o faca toti. si da, trebuie ajutati cei care nu inteleg si adusi la nivelul mediu si la cel de intelegere a textului scris. avand in vedere ca de multi ani subiectele de la evaluarea nationala (deci cea de la 14 ani, pe care se presupune ca cei care au dat testele au trecut-o) se dau exercitii de intelegere a textului inseamna ca acei copii nu prea au studiat ce trebuie in clasele 5-8. si nu e vina lor. (dar cum la noi se intra la liceu cu medii de 2-3.... aici e problema. "licee" care sunt doar cu numele asa si in care se invata mai nimic.)

[Camelia09]

Si eu sunt Gica Contra, dar deja v-ati obisnuit. 

 

Eu cred ca de la parinti porneste totul, daca copilului i se spune constant ca cel de la catedra este un prost, veci nu va invata nimic de la scoala. Indiferent cat/daca mi-a placut sau nu profesorul ce am avut de discutat am discutat cu profesorul/sotul , dar sa nu auda Alexandra. 

Anul asta am vrut s-o mut la o scoala mult cautata in oras, m-am razgandit. Cea mai buna idee ever ! Ale iubeste scoala asta si profesorii si colegii. Azi e racita si sta acasa, dar maine neaparat vrea sa mearga la scoala. 

 

Scoala nu-i poate invata/obliga pe copii sa citeasca, asta doar parintii pot s-o faca. Ale are telefon, dar la scoala merge cu smartwatch, iar acasa ii luam telefonul si asa s-a obisnuit sa faca si altceva. Ale citeste mult ptr ca si noi citim mult si ptr ca i-am citit de mica si ptr ca intodeauna cumparam carti.

 

Eu nu cred ca un parinte poate inlocui profesorul de la catedra si daca caietele baiatului nu-ti plac, Pepco, mai ia cateva caiete din clasa si compara-le si apoi poti avea o parere obiectiva. 

 

Pe mine nu ma intereseaza deloc rezultatele la testele astea pisa. Dar chiar deloc.

Nu cred ca poti pune toata responsabilitatea pe seama parintilor, parintii educati se vor obosi sa primeasca si copiii lor o educatie buna. Problema e ca multi parinti nu sunt educati coerspunzator, nu stiu sa vorbeasca bine limba materna, nu inteleg notiuni simple de matematica, logica si nu stiu explicatia unor fenomene stiintifice comune. Nu ma astept ca acestea din urma sa fie capabili sa le ofere copiilor lor o educatie buna. Si copiii acestor parinti trebuie educati, altfel nu vad cum isi vor depasi conditia sociala.

 

Sunt de acord ca profesorii trebuie respectati, dar si acestea trebuie sa se dovedeasca capabili, competenti si demni de respect. Un profesor care nu isi cunoaste bine materia nu are cum sa le ofere elevilor o educatie buna. Un profesor dezinteresat, care prefera sa lucreze cu un grup restrans de elevi mai priceputi, in timp ce le ofera restului de elevi prea putina atentie nu isi indeplineste menirea. Sunt diferente mari intre copiii care au urmat scoli considerate bune si cei care au urmat scoli mai slabe. Ce asteptari putem sa avem de la un profesor care a picat examenul de titularizare, dar lucreaza in continuare ca suplinitor? Respectul nu trebuie sa ne impiedice sa evaluam competenta profesorului.

 

Crezi ca nu e nevoie de un instrument de evaluare la nivel mondial

a nivelului de educatie si a felului cum stiu elevii sa aplice cunostiintele? De ce ti se par irelevante rezultatele la testele PISA? O populatie mai bine educata se va traduce in final in nivel de trai mai ridicat.

Editat de Camelia09, 05 decembrie 2019 - 15:33 .

[dana vio]

Mi se par irelevante ptr ca sunt irelevante.

Noi avem evaluarea nationala la clasa 8 resp bacalaureat ptr clasa 12, un examen pe care il dau TOTI elevii din Romania, cu aceleasi subiecte, in acelasi timp, dupa aceeasi programa.

Rezultatele evaluarilor nationale ar trebui sa ne preocupe, nu tot felul de teste infiintate de diverse comitete si comitii. 

 

edit 1 litera 

Editat de dana vio, 05 decembrie 2019 - 15:37 .

[Camelia09]

Pai cum s-a mai spus...buba e la parinti, ca ei isi indeamna copiii spre studii care de fapt nu au legatura cu inclinatia si de ce s anu spunem, cu puterea intelectuala a copiilor.

 

Cind societatea romaneasca va realiza ceea ce a spus Laura , cu siguranta ca se va mai normaliza situatia.

 

Au mai fost subiecte pe tema asta(acum e bine cind spun cei din tara de situatia catastrofala, daca spunea unul ce nu traieste in Romania...era vai si amar), am spus si atunci si spun si acum...o societate normala si functionala nu are doar "intelectuali".Da...pun intre ghilimele, pentru ca intectual in ziua de azi...nu are absolut nimic de-a face cu notounea de intelectual, daca ai diploma in buzunar, nu inseamna ca esti si intelectual.

Parintii isi indeamna copiii spre ce cred ei ca le va face viitorul mai bun. Scoala nu-i ajuta in sensul asta, nu are consilieri care sa testeze aptitudinile copiilor si sa-i indrume spre ce se pricep. Sunt cazuri unde talentele copilului sunt evidente, dar mai multe sunt cazurile in care copilul nu pare sa straluceasca in nicun domeniu in mod deosebit si aici parintii fac si ei ce cred ca ar fi mai bine, ce le va asigura pe viitor acestora un job mai bun si de multe ori gresesc. De multe ori isi dau seama ca au gresit cam tarziu sa mai schimbe cursul pe care au pornit si merg inainte din inertie. Parintii nu sunt atotstiutori si trebuie ajutati de sistem sa ia deciziile cele mai bune pentru copiii lor.

Editat de Camelia09, 05 decembrie 2019 - 16:18 .

[dana vio]

Parintii isi indeamna copiii spre ce cred ei ca le va face viitorul mai bun. Scoala nu-i ajuta in sensul asta, nu are consilieri care sa testeze aptitudinile copiilor si sa-i indrume spre ce se pricep. Sunt cazuri unde talentele copilului sunt evidente, dar mai multe sunt cazurile in care copilul nu pare sa straluceasca in nicun domeniu in mod deosebit si aici parintii fac si ei ce cred ca ar fi mai bine, ce le va asigura pe viitor acestora un job mai bun si de multe ori gresesc. De multe ori cand isi dau seama ca au gresit cam tarziu sa mai schimbe cursul pe care au pornit si merg inainte din inertie. Parintii nu sunt atotstiutori si trebuie ajutati de sistem sa ia deciziile cele mai bune pentru copiii lor.

 

Am o prietena in Germania, locuieste la Frankfurt. Fata ei a terminat scoala acum cativa ani, n-a vrut sa mearga la liceu. Acum lucreaza si brusc si-a dat seama ca nu-i ajunge si vrea la facultate, dar ptr asta ii trebuie examenul de bac. Ups. A mai invatat vreo 3 luni si a lasat-o balta. Uite ca sistemul n-a ajutat-o . Se intampla si la case mai mari. 

 

edit telefonul imi autocorecteaza cum vrea el 

Editat de dana vio, 05 decembrie 2019 - 15:52 .

[Camelia09]

Mi se par irelevante ptr ca sunt irelevante.

Noi avem evaluarea nationala la clasa 8 resp bacalaureat ptr clasa 12, un examen pe care il dau TOTI elevii din Romania, cu aceleasi subiecte, in acelasi timp, dupa aceeasi programa.

Rezultatele evaluarilor nationale ar trebui sa ne preocupe, nu tot felul de teste infiintate de diverse comitete si comitii. 

 

edit 1 litera 

De ce numai rezutatele testelor nationale ar trebui sa ne preocupe? Romania nu se afla pe planeta ei separata, fara relatii cu restul lumii.  Companiile mari au devenit globale si angajeaza oameni de peste tot din lume. E necesar sa ne comparam cu restul tarilor, altfel vom pierde competitia pentru joburile bune. Comparandu-ne cu ceilalti vom putea sa ne imbunatatim politicile in domeniul educatiei. Poate tocmai programa noastra nu este cea mai buna, poate testele nu sunt cele mai relevante pentru nivelul de educatie, nu e bine sa avem o modalitate de a afla asta?

[Camelia09]

Am o prietena in Germania, locuieste la Frankfurt. Fata ei a terminat scoala acum cativa ani, n-a vrut sa mearga la liceu. Acum lucreaza si brusc si-a dat seama ca nu-i ajunge si vrea la facultate, dar ptr asta ii trebuie examenul de bac. Ups. A mai invatat vreo 3 luni si a lasat-o balta. Uite ca sistemul n-a ajutat-o . Se intampla si la case mai mari. 

 

edit telefonul imi autocorecteaza cum vrea el 

Nu inteleg ce legatura are asta cu ce am spus eu. A fost cineva de la scoala care a indemnat-o sa nu mearga la liceu? Din ce scrii inteleg ca fata a luat aceasta decizie, probabil sustinuta de parinti, dar a regretat-o mai tarziu. Cati ani are acum? De ce a renuntat dupa 3 luni la invatat? Ce vrea sa scoata in evidenta exemplul tau? Ce a motivat-o sa caute o educatie superioara, dorinta de a avea un job mai bun sau pasiunea pentru un anumit domeniu, setea de cunoastere? Motivatia corecta cred ca ar fi ajutat-o sa reuseasca.

Editat de Camelia09, 05 decembrie 2019 - 16:23 .

[danielag]

Despre analfabetism și analfabetism funcțional, un articol din 2018: Statul român combate analfabetismul cu statistici mincinoase

 

Profesoara de matematică Liliana Romaniuc, coordonatoarea Asociației Române de Literație, se ocupă de peste 10 de ani de problema analfabetismului funcțional.

 

„Analfabetismul funcțional este foarte greu de adus în atenția publică, pentru că oamenilor nu le place să audă lucrurile acestea. Dar ele sunt realități și, ascunzându-le, nu le rezolvăm. Trebuie să fie recunoscute și apoi identificate soluții”, spune Liliana Romaniuc.

 

Timp de trei ani și jumătate, ea a condus un proiect, finanțat din fonduri norvegiene, care avea ca scop reducerea analfabetismului funcțional în județele regiunii Nord-Est: Bacău, Botoșani, Iași, Neamț, Suceava și Vaslui.

Este exact genul de proiect despre care Ministerul susține că-i va servi ca model de bune practici.

 

„Am lucrat cu peste 450 de profesori în 32 de școli. În cadrul proiectului, axat pe instruirea profesorilor, am făcut o evaluare a elevilor folosind teste asemănătoare cu cele internaționale, la conceperea cărora am avut ajutorul a trei experți internaționali, din SUA, Germania și Norvegia.

Am verificat 8 – 9.000 de copii din clasele V-VIII. Avem studii de caz făcute în aceste școli, iar problemele cele mai mari sunt la vocabular, dar și la înțelegere, în mediul rural.

 

Rezultatele pe care le-am obținut vin să confirme și să reconfirme că ceea ce ne spun testele internaționale este adevărat. Rezultatele din școlile și județele unde am lucrat arată că procentul analfabetismului funcțional în zona urbană este undeva între 40 și 50%, iar în zona rurală se duce de multe ori către 70%.

 

Dar avem și școli care se situează undeva mai jos, 30-40%. Deci este o realitate, asta vreau să spun, iar cheia este să lucrăm cu profesorii”.

[andacos]

Am o prietena in Germania, locuieste la Frankfurt. Fata ei a terminat scoala acum cativa ani, n-a vrut sa mearga la liceu. Acum lucreaza si brusc si-a dat seama ca nu-i ajunge si vrea la facultate, dar ptr asta ii trebuie examenul de bac. Ups. A mai invatat vreo 3 luni si a lasat-o balta. Uite ca sistemul n-a ajutat-o . Se intampla si la case mai mari. 

 

edit telefonul imi autocorecteaza cum vrea el 

Aici nu e vorba de sistem, ci de individ!!!

 

Daca voia, putea sa invete sa dea bac-ul, a lasat-o balta ca asa a vrut, nu ca sistemul nu a ajutat-o(desi sistemul din Germania nu se compare sub nicio forma cu cel din Romania)