702 raspunsuri la acest subiect

[roxanaz]

Corina, sa treci un membru in partea cealalta cu semn schimbat cred ca depaseste nivelul de clasa 4-5
 

 

 

cum maica, de clasa a 4-5-a? ca astia fac din clasa a 2-a, apoi consolideaza in a 3-a, trecut peste egal cu semn schimbat. am inteles eu gresit?

[CorinaDani]

bombi, se poate sa fie cum spui tu.

oricum, ma uit la ce face fii-mea in clasa I. pai multe chestii de mate de-ale ei cred ca eu le-am facut in clasa a 2-a sau a 3-a...sa nu mai zic de limbajul folosit in formularea problemelor, limbaj ce depaseste uneori vocabularul si nivelul de cunostinte al unui copil de 8 ani...

[laura78nico]

Buna ziua!

 

In primul rand va multumesc pentru aprecierile la adresa gimnastei mele. Asa mandra sunt! cra cra

 

Corina, chiar mi-ai descretit fruntea!

 

Sanatate multa Sophiei! Si admirat poza cu albine!

 

Amina am vazut si poftit la mascota ta? Scuze daca am incurcat numele prajiturii.

De cea a Buflei nici nu mai vorbesc.Poate o fac si eu in week-end.

 

Miha_s ma bucur ca Ovi este mai bine.

 

Mariana multa bafta sambata!

 

Rox, esti pe flashscore?

 

Aqai am admirat si eu pozele cu baietii tai.

[bombi]

(@rox) Ok, sorry, daca zici tu ...
Mie mi se pare complicat; numerele da, dar necunoscutele - nu
a + 5 = 10, 5 - a = 2 -> a = 10 - 5; a = 5 - 2 ok
vs a + b = 10, a - b = 2 -> a = 10 - b; a = b + 2 greu

Anyway, nu ma bagati in seama, ca nu am tangente cu scoala, vb doar din amintiri

Editat de bombi, 27 mai 2015 - 15:29 .

[CorinaDani]

roxana, acum c-ai zis, am impresia ca si la clasa I se face ceva asemanator cu trecerea peste egal cu semn schimbat, au exercitii de genul x - 17 = 35 si e mai usor sa-i invete automat ca x = 35 +17, fara prea multe explicatii cu trecerea peste egal si schimbarea de semn

[roxanaz]

Ok, sorry, daca zici tu ...
Mie mi se pare complicat; numerele da, dar necunoscutele - nu
a + 5 = 10, 5 - a = 2 -> a = 10 - 5; a = 5 - 2 ok
vs a + b = 10, a - b = 2 -> a = 10 - b; a = b + 2 greu

 

ei, invata ei incet-incet înlocuirea asta. au avut si anul asta probleme asa.. si chiar mai dificile. las ca o da el cu mucii ni fasole la prostii de genul 30 de sticle ori 500ml... :)))))

 

Laura78, daaa..... sper sa isi revina!!!

[laura78nico]

Din pacate vad ca nu e ziua Simonei....sper sa ma insel...si pana ajung acasa sa fie rezultatul dorit de mine. HAI SIMONA si ALEXANDRA!

[alinuk]

Rox, bafta lui Patrik zilele urmatoare la evaluare.

Noi am terminat, de maine mergem la consultatii individuale sa ne prezinte doamna rezultatele. Stiu ce a facut, el venea acasa cu o ciorna cu rezultatele pe care le-a gasit si le verificam seara / vor fi postate pe net (hotnews.ro)

 

Povestea aia cu lebedele nu stiu cat de reala era... pe bune!? Eu am zis ca e un mit, pornit de la vreo alergatura de-a tiganilor dupa pasaret

Le luau de pe lac de la Schonbrunn si le faceau friptura? Si daca e cum zice elvetianul Mihaelei... ca noi nu incercaram lebede :)...si-au mai luat si teapa

 

sanatate tuturor

 

gluglu! La mine s-au mai micsorat podoabele. Antibioticul sa traiasca!

 

Teodora e si ea in clubul curcanilor!? De fapt curcani far de podoabe. Din ce stiu eu..ar merge un albastru de metil bandijonari, mancat moale, caldut (nu dif mari de temp)

Editat de alinuk, 27 mai 2015 - 16:02 .

[a_alinta]

buna dimineata din ziua mea in sfarsit neploaota!  ( exista cuvantul asa?!)

 

ella , scrie la retete cum pui tu varza la butoi , ca asa mi-ai facut o pofta!

 

despre scoala, asa tampiti cum sunt considerati americanii de multi, stiu cum sa te faca sa gandesti. sa te adaptezi chiar daca fac ecuatii in clasa a 4-a!  eu una asa vad sistemul de inavatamant de aici.

[alinuk]

Mai cu dilemele astea cu matematica. Va spune fata ca are baiet de cls a II-a in minunata Romanica.

Nu stiu sa va dau nume de metode, dar fac ceea ce noi numeam ecuatii.

Le fac altfel. Se intreaba in cap...de ex la

a plus 56 = 170 (cat adaun la 56 ca sa faca 170? pai simplu: 170 - 56, a= 114, verificare..blabla)

Au facut si inmultiri, impartiri, acum vad ca fac cantariri, masuratori: m, km, g, kg, l, ml

Inteleg ca si noi, generatia anilor 80 prin generala, tot asa faceam!

 

i-am scris pe un biletel pb din Suedia, iata rezolvarea

va pun eu legenda ca sa intelegeti:

 

i urile acelea reprezinta cate o lumanarica pentru fiecare an al copilului

 

Editat de alinuk, 27 mai 2015 - 16:08 .